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Le rapport public d’activités 2014-2015 , Office national de lutte contre la fraude et la corruption (OFNAC) du Sénégal – Partie 3

5 août 2016

Partie III: les recommandations du rapport Les auteurs L’Office national de lutte contre la fraude et la corruption, OFNAC, est une autorité administrative indépendante de l’Etat du Sénégal créée par…

Wathinote: Éducation 2030 : Vers une éducation inclusive et équitable de qualité et un apprentissage tout au long de la vie pour tous, Déclaration d’Incheon, Forum mondial sur l’éducation 2015

5 août 2016

WATHI

wathinotes juillet/août 2016

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Éducation 2030 : Vers une éducation inclusive et équitable de qualité et un apprentissage tout au long de la vie pour tous, Déclaration d’Incheon, Forum mondial sur l’éducation 2015 UNESCO,…

Le rapport public d’activités 2014-2015, Office national de lutte contre la fraude et la corruption (OFNAC) du Sénégal – Partie 2

5 août 2016

WATHI

Le choix de WATHI

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Partie II: les résultats des enquêtes de l’OFNAC dans quelques cas précis de malversations présumées Les auteurs L’Office national de lutte contre la fraude et la corruption, OFNAC, est une…

Le rapport public d’activités 2014-2015, Office national de lutte contre la fraude et la corruption (OFNAC) du Sénégal – Partie 1

5 août 2016

WATHI

Le choix de WATHI

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Partie I: Présentation de l’Office national de Lutte contre la Fraude et la Corruption (OFNAC) Les auteurs L’Office national de lutte contre la fraude et la corruption, OFNAC, est une…

Wathinote: Aperçu du Système éducatif finlandais, Ministère de l’Education et de la Culture de la Finlande, 2014

4 août 2016

WATHI

wathinotes juillet/août 2016

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Aperçu du Système éducatif finlandais Ministère de l’Education et de la Culture de la Finlande, 2014. Lien vers le document [Fr]Ces extraits ont pu être modifiés par WATHI. Les notes…

Quelle école pour la République sénégalaise ?

3 août 2016

WATHI

Contributions juillet/août 2016

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Djiby Ndiaye Gaynde L’école de la République sénégalaise a-t-elle pour mission de former, de conformer ou de transformer la jeunesse ? Difficile de viser juste tant les enjeux sont complexes,…

Wathinote: Handbook of African Educational Theories and Practices. A Generative Teacher Education Curriculum, Bame Nsamenang and Therese M.S. Tchombe, Human Development Resource Centre, 2011

3 août 2016

WATHI

English, wathinotes juillet/août 2016

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Handbook of African Educational Theories and Practices. A Generative Teacher Education Curriculum Bame Nsamenang and Therese M.S. Tchombe, Human Development Resource Centre, 2011. Lien vers le document [Fr]Ces extraits ont…

Initiative Ebola Crisis – Conclusion and Recommendations

2 août 2016

WATHI

Contexte, English

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Over the past few weeks, WATHI has delved into one of the most devastating health emergencies in West Africa: the Ebola virus. Since late 2013, the spreading of the epidemic…

Initiative humanitaire, crise Ebola – Conclusions et recommandations

2 août 2016

WATHI

Contexte

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Au cours des dernières semaines, WATHI a exploré l’une des crises sanitaires les plus dévastatrices d’Afrique de l’Ouest : celle causée par le virus Ebola. Dès la fin de l’année 2013,…

M. Doudou Nam, surveillant général au groupe scolaire ASSELAR (Dakar) fait l’état des lieux de l’enseignement secondaire au Sénégal

2 août 2016

WATHI

Contributions juillet/août 2016

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M. Doudou Nam, surveillant général au groupe scolaire ASSELAR (Dakar) fait l’état des lieux de l’enseignement secondaire au Sénégal Dans cet entretien avec l’équipe de WATHI, M. Doudou Nam aborde…

Le rapport public d’activités 2014-2015 , Office national de lutte contre la fraude et la corruption (OFNAC) du Sénégal – Partie 3

Wathinote: Éducation 2030 : Vers une éducation inclusive et équitable de qualité et un apprentissage tout au long de la vie pour tous, Déclaration d’Incheon, Forum mondial sur l’éducation 2015

Le rapport public d’activités 2014-2015, Office national de lutte contre la fraude et la corruption (OFNAC) du Sénégal – Partie 2

Le rapport public d’activités 2014-2015, Office national de lutte contre la fraude et la corruption (OFNAC) du Sénégal – Partie 1

Wathinote: Aperçu du Système éducatif finlandais, Ministère de l’Education et de la Culture de la Finlande, 2014

Quelle école pour la République sénégalaise ?

Wathinote: Handbook of African Educational Theories and Practices. A Generative Teacher Education Curriculum, Bame Nsamenang and Therese M.S. Tchombe, Human Development Resource Centre, 2011

Initiative Ebola Crisis – Conclusion and Recommendations

Initiative humanitaire, crise Ebola – Conclusions et recommandations

M. Doudou Nam, surveillant général au groupe scolaire ASSELAR (Dakar) fait l’état des lieux de l’enseignement secondaire au Sénégal

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