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L’enjeu de la donnée en Afrique, Magazine de l’Afrique, Juillet 2019

Wathinotes débat réseaux-sociaux
Auteur : Estelle Brack Site de publication : Magazine de l’Afrique Type de publication : Article Date de publication : 29 juillet 2019 Lien vers le document original     La gouvernance de la donnée numérique n’est, certes, pas un sujet nouveau, puisqu’elle est liée à l’émergence de l’informatique elle-même. Mais elle a pris une dimension particulière ces dernières…
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Manipulations numériques en Afrique, Le Monde diplomatique, septembre 2020

Wathinotes débat réseaux-sociaux
Auteur : André-Michel Essoungou Site de publication : Le Monde diplomatique Type de publication : Article Date de publication : septembre 2020 Lien vers le document original     Début juin, Facebook a fermé 446 pages, 96 groupes et plus de 200 comptes Instagram administrés par la société franco-tunisienne URéputation. Celle-ci aurait cherché à influencer, par la diffusion de…
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Social Media Effects: Hijacking Democracy and Civility in Civic Engagement, NCBI, February 2020

Wathinotes débat réseaux-sociaux
Authors: Bolane Olaniran and Indi Williams Site of publication: National Center for Biotechnology Information (NCBI) Type of publication: Report Date of publication: February 2020 Link to the original document     Computer-mediated communication, a novel and emerging area just a few decades ago, has evolved from an academic collaboration tool to what is commonly referred…
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Qualité des systèmes éducatifs en Afrique subsaharienne francophone – Performances et environnement de l’enseignement-apprentissage au primaire, PASEC, 2020

Le choix de WATHI
Auteur : Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN (PASEC) Le PASEC existe depuis 1991 et a pour mission d’informer sur l’évolution des performances des systèmes éducatifs des pays membres de la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN), en Afrique subsaharienne, au Moyen Orient, au Liban et…
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La pandémie du Covid-19 a déstabilisé la rentrée scolaire en Afrique de l’Ouest et Centrale, 2020

Wathinote Covid-19
Site de publication : Media Terre Auteurs : Angélique Girault Date de publication : Décembre 2020 Type de publication : Article Lien vers le document original     Selon le site d’informations des Nations Unies, la rentrée scolaire a particulièrement été difficile dans les pays d’Afrique de l’Ouest et d’Afrique Centrale. Le Fonds des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF)…
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Sénégal : les bons et les mauvais points de l’enseignement à distance au temps du coronavirus, 2020

Wathinote Covid-19
Site de publication : Jeune Afrique Auteurs : Manon Laplace et Marième Soumaré Date de publication : Avril 2020 Type de publication : Article Lien vers le document original     En raison de l’épidémie de Covid-19, les écoles du Sénégal sont fermées depuis le 16 mars, et jusqu’au 4 mai au moins. Malgré les solutions proposées, il n’est…
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Sénégal : un terrible impact attendu sur le système éducatif suite à la crise liée au COVID-19, 2020

Wathinote Covid-19
Site de publication : Internationale de l’Education Date de publication : Avril 2020 Type de publication : Article Lien vers le document original   Les syndicalistes enseignant∙e∙s du Sénégal craignent une aggravation rapide de la crise du coronavirus dans leur pays et prennent les devants afin de garantir la sécurité des éducateur∙trice∙s et étudiant∙e∙s, ainsi qu’une continuité éducative.…
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COVID-19 et fermeture des écoles : pourquoi les filles sont plus à risque, 2020

Wathinote Covid-19
Site de publication : Institut international de planification de l’éducation (IIPE) Date de publication : Avril 2020 Type de publication : Article Lien vers le document original   Fermer les écoles. C’est la solution retenue par un nombre sans précédent de pays pour tenter de ralentir la progression de la COVID-19. Il est aisé d’imaginer qu’élèves et étudiants…
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Assurer l’éducation à domicile dans les États membres africains dans le contexte de la pandémie de COVID-19 : rapport sur la situation dans les pays, 2020

Wathinote Covid-19
Auteur : Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) Date de publication : Avril 2020 Type de publication : Rapport Lien vers le document original     Introduction Depuis son apparition vers la fin de l’année 2019, la crise du coronavirus, ou dénommée techniquement la « maladie à coronavirus 2019 » (en abrégé COVID-19), a évolué…
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