Le souverainisme, arme définitive pour les fossoyeurs de l’intégration régionale
« Je les ai renvoyés. La mission de la CEDEAO a commis une grande erreur. La Guinée Bissau est un pays souverain, la CEDEAO n’est pas souveraine. La mission est sortie…
Barriers and Challenges Affecting Quality Education in Sub-Saharan Africa by 2030, MDPI Open Access Journal, 2024
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Authors: Alexis Zickafoose, Olawunmi Ilesanmi, Miguel Diaz-Manarique, Anjorin E. Adeyemi, Benard Walumbe, Robert Strong, Gary Wingenbach, Mary T. Rodriguez, Kim Dooley Site of the publication: MDPI Open Access Journal Type…
Pacto de parceria da Guiné-Bissau, GPE, 2024
Site de publicação: Parceria Global para a Educação Tipo de publicação: Pacto de Parceria Data de publicação: Outubro 2024 Ligação ao documento original Causas profundas da reforma prioritária…
La soif d’apprendre : sept leçons d’Afrique de l’Ouest et centrale, Groupe de la Banque mondiale, 2023
Type de publication : Article Date de publication : Janvier 2023 Lien vers le document original Reconnaître les acquis préalables Le taux net de scolarisation primaire en Afrique de l’Ouest…
Assurer la disponibilité de personnel enseignant au primaire en Afrique subsaharienne francophone : que font le Burkina Faso, le Cameroun, la Côte d’Ivoire et le Sénégal ? Revue internationale d’éducation de Sèvres, 2023
Auteurs : Martial Dembélé, Geneviève Sirois, Ibrahim Abdourhaman, François Joseph Azoh, Mathias Kyélem, Ibrahima Sakho et Mourad Bacha Site de publication : Openedition Journals Type de publication : Article Date de publication : Décembre 2023 Lien vers le document original …
Transformer l’éducation en Afrique : un aperçu basé sur des données probantes et des recommandations pour des améliorations à long terme, UNICEF et Commission de l’Union africaine, 2021
Organisation : UNICEF et Commission de l’Union africaine Site de publication : UNICEF Type de publication : Rapport Date de publication : Octobre 2021 Lien vers le document original Le secteur…
Higher Education Expansion and Social Inequalities in Sub-Saharan Africa: Conceptual and Empirical Perspectives, UNRISD, 2020
Organization: United Nations Research Institute for Social Development, Geneva (UNRISD) Authors: Yann Lebeau, Ibrahim Ogachi Oanda Type of publication: Working Paper Publication Date: October 2020 Link to the original document…
L’évaluation des apprentissages en Afrique Sub-Saharienne, UNESCO, TALENT 2020
Auteur : Pierre Varly Site de publication : UNESCO Type de publication : Rapport analytique Date de publication : Octobre 2020 Lien vers le document original La participation aux…
L’exceptionnalisme cubain, du “médecin révolutionnaire” aux “armées de la paix”
Mia Guessab Le système de santé cubain est reconnu et salué à l’internationale pour son efficacité et son accessibilité. Selon l’Organisation mondiale de la santé (OMS), Cuba « a l’un des…
Le modèle de gouvernance du Botswana : entre tradition et modernité
Margaux Deleu Le Botswana est souvent cité comme modèle de stabilité politique et de bonne gouvernance en Afrique. Ce pays d’Afrique Australe, recouvert à plus de trois quart par le…